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　　4项科研成果的推介，1次“课程地图”的科研建构与复盘……12月14日，历下区教育科研成果推介暨青龙街小学“课程地图”的科研建构与复盘研讨会在济南市青龙街小学举行。

　　在济南市教育教学研究院、济南市教育科学规划领导小组办公室、《济南教育》编审室的支持指导下，本次会议由历下区教育和体育局主办。旨在深入落实济南市教育科研工作会议精神、有效推进科研课题与教育教学改革的深度融合，助力全区教育教学高质量提升。

　　齐鲁师范学院教授李红婷、山东师范大学教育学部副部长路书红、济南市教研院教育资源建设与课题研究部主任曲文弘、历下区教育教学研究中心副主任董晓杰以及历下区教育和体育局教科室领导、全区各校（园）教科研负责人及骨干共同出席会议。会议由区教育教学研究中心教科研部负责人谢群主持。

　　历下区教育教学研究中心副主任董晓杰致辞，他表示历下教育始终坚持开拓创新，积极引入先进的教育理念和方法，将教育科研作为推动教育高质量发展的重要“引擎”，引导探索教育规律，聚力破解教育难题，激励区域教育创新，不断推动教育教学的改革与发展。他用“一场‘立足时代、守正创新’的智慧修养”“一段‘理实结合、学研相促’的实践修行”“一次‘菁英云集、携手同行’的团队修炼”系统梳理和总结了历下教科研多年来对教育综合改革所进行的一系列探索实践。

　　历下区优秀科研成果推介

　　在历下区教育科研成果推介会上，历下区燕山小学教育集团总校长高红燕以《循“雅美”教育体系，创“和燕”整体育人》为主题，系统梳理了“雅美”教育涵养情怀、“和燕”文化筑梦成长的育人历程。

　　历下实验小学副校长李瑭以《构建乐思行育人体系，培养新时代创新型人才》为主题，汇报了学校整体架构创新型人才启蒙培育的“乐思行”育人体系的做法。

　　历下区百合幼教集团总园长丁文以《创新游戏课程的行与思》为主题，分享了她对游戏故事的进阶性探索历程。

　　济南市青龙街小学副校长徐磊为大家带来《蓄力生长理念下的实践再进阶》的主题汇报。从“从办学理念到教育观，是必须经历的累积和跨跃”“从教育观回到教育教学，是必须落地的行动行为”“从实践观到进阶教育，是向深向高的整合阔行”三方面梳理了“小学实践性德育课程课程体系”的具有进阶过程。

　　青龙街小学“课程地图”的科研建构与复盘

　　第二部分由学校副校长王科科主持。

　　在学校“课程地图”的科研建构与复盘研讨会上。济南市青龙街小学校长李秀莲带领学校教育科研团队教师从科研的角度，通过主题分享、进阶沙龙、课程介绍等方式，具体阐释“基于进阶教育的课程地图”项目的实施路径，深入探讨如何借助科研引领、科学建构，推进学校高质量内涵发展。

　　济南市青龙街小学副校长李暖从数字化的角度进一步介绍了学校“课程地图”的建构思路。

　　学校在建构课程系统时，以科研的意识、科研的态度，使教育科研走入日常、融入具体工作。在论坛交流环节，三个小组以“基于进阶教育的课程地图项目”为例，分别从“课程地图里的科研方法、科研认知、科研力行”来汇报交流。

　　来自五年级二班于翔海同学的妈妈也参与其中，阐释她参与的创生课程。

　　三组教师从不同角度介绍了“课程地图”中的科研实践。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。每一个视角都是一种科研思考、一种科研行动。

　　专家引路

　　李红婷教授用站位高、理念新、体系完整，实施方式多元、课题引领等几个关键词概括了今天的感受。通过今天的推介会，她切实感受到了教科研在推动学校改革创新、高质量发展的引擎作用，也看到了各所学校在教科研的引领下迸发出的个性化发展的生命力。她希望各学校在我国教育大变革的背景下，抓住机遇做出更高质量的品质课程，让孩子们享受更好的教育，以更优质的成果辐射带动更多学校的发展。

　　路书红副部长用“理论是灰色的，而生命之树长青”来概括了今天的感受。通过今天的推介会，她欣喜地看到各学校在“培养什么人”“为谁培养人”“怎样培养人”等问题上都有高水平的顶层设计，且各学校的教科研已从单打独斗式的研究走向了系统化的构建。此外，通过“课程地图”的建构，她感受到了教育对时代呼唤的积极回应。

　　曲文弘主任表示，此次推介会是各区县在济南市教科研宣传推广月开展的第一场，为教科研竖起了“顶梁柱”，画出了“逻辑线”，解决了教科研为谁服务的问题。最难能可贵的是，教科研中生动呈现出曾经缺失的师生的身影、课程的足迹，让理论不再苍白。

　　教育科研，是办校筑学之“重器”，是师能精进之“养料”，是时代进步之“呼唤”……面向未来，济南市青龙街小学将继续把科研作为推动学校高质量发展的引擎，燃发每一位青小人的生长动力，不断登攀新的高峰。