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首页 >2022专题 >强国复兴有我 >人物专栏

邢建平:点燃创新教育的星星之火

2022

/ 05/27
来源:

大众网

作者:

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  邢建平,山东烟台人,山东大学微电子学院教授、博士生导师,微电子学院实验中心、集成电路系主任。担任教育部创新方法教学指导分委员会委员、中国通信学会集成电路分会委员、中国卫星定位协会顾问团成员、山东省北斗卫星产业联盟秘书长等。入选2017年度泰山产业领军人才工程、入选2008年度教育部新世纪优秀人才计划。曾经获得2届学校优秀班主任称号,以及“全国万名优秀创新创业导师库人才”“山东省青年科技奖”“山东大学优秀教师”“山东大学实验室建设先进个人”“山东大学AMD奖教金”等。

  少年伊始立志实业报效家国情40载

  1969年生在烟台,半边浪涛半边都市的故乡见证了他的少年时代。5岁时母亲去世,10岁时身为军人父亲又突然离世,是亲朋好友、党和军队把他抚养成人,吃百家饭长大的他从小就能感受到家国恩情,滋养了一颗感恩心,牢牢树立了“成人达己,达己为人”思想,沐爱成长。上学时,他不像传统意义上规规矩矩的“乖学生”,而是善于细致入微地观察,积极地面对生活与命运的艰辛,独立思考积极实践,乐观地度过了充实的大学时代并被保送攻读硕士。

  寒来暑往,春去秋来,学生时代结束,邢建平踏入社会迈出了第一步,怀揣着“实业救国”的理想,投身企业做了一名通信工程师。当时野外工作十分艰苦,几年下来邢建平爬遍了全省上百座高山,架设了数百套通信基站和卫星系统,因成绩突出,29岁破格晋升高级工程师。这些经历给他未来的科研教学、创新实践奠定了坚实基础。

  创芯赋能大国重器之北斗系统20年

  1995年,作为技术骨干率先开发了国内首套多容量时分多址GPS专用导航通信监视系统,并成功应用于国防、警用和金融保安应用。2002年在我国自主北斗一号开始就开始核心技术的研究,并一直20年矢志不渝发展到北斗二代和北斗三代。

  以身作则、率先垂范,在职攻读北京航空航天大学博士期间,他师从我国著名导航专家张军院士。3年内几乎每周往来于北京和济南之间共100余次,每周一到周三在山大授课,晚上坐火车赴京,常常深夜进入北航实验室,每周四到周六又要在北航听课、考试、实验和论文撰写。耳濡目染、名师指导,经过勤奋努力和坚持,他最终没有耽误山大的所有课程和工作,如期完成了博士论文写作和答辩。

  聚焦产业、创芯驱动、构建生态、赋能未来,历经10年,邢建平承担多项国家项目,完成10多项突破,从核心算法到关键产品,从终端系统集成到精准行业应用,累计获知识产权百余项,以第一完成人获得省部级科技成果一等奖2项、二等奖5项,特别是致力于“让百姓例如农民兄弟的农机、无人机用得起的高精度自主北斗”研究开发,面向自主北斗国家战略高精度四星四频芯片系统,高性价比的新技术和产品服务广域北斗普适行业移动高精度导航通信监视,解决了二代北斗向三代北斗过渡阶段缺芯少板卡脖子难题,得到了杨元喜、刘经南北斗院士们的高度评价,有力支撑了我国国家和山东省北斗重要战略、军民融合新旧动能发展,作为一名瞄准国家战略前沿积极探索的科技工作者,入选了教育部新世纪优秀人才、泰山产业领军人才计划,目前成为中国北斗卫星导航顾问团成员,2021年光荣地受聘为山东大学特聘教授,践行了少年时代立下的报国誓言。

  为国家星光未来科教育才20年

  从沉思的少年到工程师,再到科研工作者和大学教师,身份的转变带给了他多维度的思考模式;在多年的教学中,他也不停地在探求着“做一个好老师”的真谛,注重智商、情商,更注重学生灵商、行商的培养,传承和实践感恩与爱的教育,提出了智情灵行融商理论,重构了学习力、创造力、表现力、组织力、执行力等5个核心能力、提出了iSTAR(兴趣、自主、合作、实践、研究)学习方法。在他的眼里,培养出具有“谦谦君子之风”“博爱灵魂之道”“创新思维之法”“否定批判之能”的学生,这才是大学“育人”的终极目标。

  “我距离退休还有十五年,退休之后至少还能干上二十年,离停下脚步早着呢!”在他眼中,他所培养的学生正像是一颗颗太阳和耀眼的星光:他们“你争我抢”,在竞争中实现自我提高;他们富有朝气,勇于改变世界——这也是他在自身科研对于赋能教育的探索中期待看到的结果。世界上有很多成功者,但没有人是未来的成功者,现在的成功者,都是面向过去的成功者。

  人在山大,心怀天下。作为一名科技工作者和人民教师,他期待自己一直走下去,一直在创新教育上发挥更大的能量,哪怕风霜尽染,归来,仍是翩翩少年。

初审编辑:安蕾雷

责任编辑:秦建瓴

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